Educação da Primeira Infância (2015-2021)
A dança recri(a)ção: linguagens criativas e emancipatórias na Educação Física na Infância
2020
WAGNER, Valdilene;
DE SOUZA, Paulo Iran Pereira;
BARBOSA, Rayla De Sousa;
CASTANHEIRA, Dayele Ribeiro de Castro
Palavras-chave:
linguagem corporal; recreação; dança infantil; preconceito;
A afetividade nos documentos oficiais da Educação Infantil: uma questão a ser explorada
2020
AMORIM, Gabriela de Castro Loech;
CALIL, Ana Maria Gimenes Correa
Palavras-chave:
educação infantil; afetividade; documentos legais; formação docente
A ação da polícia e seus efeitos na construção identitária de crianças pequenas
2020
FERREIRA, Celia Marcia do Nazareth
LIMA, Rita de Cassia Pereira
Palavras-chave:
representação social; criança; educação infantil; polícia
“Vai ser um professor⁈”: estranhamentos perante a figura do professor do sexo masculino na Educação Infantil
2020
ROSSI, Célia Regina
FÁVARO, Jéssica Daniele
Palavras-chave:
masculinidade; gênero; educação infantil; sexualidade
“Princesa come de boca fechada”: reflexões foucaultianas sobre as práticas alimentares na Educação Infantil
2020
LIRA, Aliandra Cristina Mesomo
DOMINICO, Eliane;
RIBEIRO, Débora;
NUNES, Maristela Aparecida
Palavras-chave:
educação infantil; alimentação; relações de poder
“Enfrentei muitas tempestades como professor de Educação Infantil”: um debate sobre identidade docente e homossexualidade masculina
2020
FINCO, Daniela
DE OLIVEIRA, Vinicius Expedito Mena
Palavras-chave:
educação infantil; relações de gênero; identidade docente; diversidade sexual
“A sua vaga é pra zelador, não é?” O lugar do homem na docência da Educação Infantil: desafios e tensões
2020
DA SILVA, Claudemir Dantes
FERREIRA, Eliana Maria
IRALA, Clóvis
Palavras-chave:
homem; infantil; poder
“A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP
2020
PRADO Patrícia Dias;
ANSELMO, Viviane Soares
Palavras-chave:
educação infantil; brincadeira; docência; creche/pré-escola universitária; resistência
(Re) significando o brincar na Educação Infantil a partir da teoria histórico-cultural
2020
FARIA, Mariana de Oliveira
HAI, Alessandra Arce
Palavras-chave:
brincar de faz-de-conta; educação infantil; psicologia histórico-cultural
A participação de uma criança com síndrome de Down em práticas pedagógicas na Educação Infantil
2019
DE OLIVEIRA, Jáima Pinheiro
ARAUJO, Mariane Andreuzzi
Palavras-chave:
educação infantil; práticas pedagógicas; inclusão