Políticas de Educação Infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença
Políticas de Educação Infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença
2019
DOS ANJOS, Cleriston Izidro
OLIVEIRA, Djenane Martins
GOBBI, Marcia Aparecida
Palavras-chave:
educação infantil; gênero; políticas; formação docente