Era uma vez, um, dois, três: estudos sobre como a literatura infantil pode auxiliar no ensino da construção do conceito de número
Era uma vez, um, dois, três: estudos sobre como a literatura infantil pode auxiliar no ensino da construção do conceito de número
2020
MONTOITO, Rafael
DA CUNHA, Aline Vieira
Palavras-chave:
literatura infantil e matemática; construção do conceito de número; contação de histórias