O desenvolvimento da inteligência na Primeira Infância e as possibilidades de atuação construtivista e interacionista na Educação Infantil
O desenvolvimento da inteligência na Primeira Infância e as possibilidades de atuação construtivista e interacionista na Educação Infantil
2019
KEBACH, Patrícia Fernanda Carmem
Palavras-chave:
educação infantil; primeira infância; desenvolvimento cognitivo; epistemologia genética