“Por que aprender a ler?”: afeto e cognição na Educação Infantil
“Por que aprender a ler?”: afeto e cognição na Educação Infantil
2018
DOMINICI, Isabela Costa
GOMES, Maria de Fátima Cardoso
NEVES, Vanessa Ferraz Almeida
Palavras-chave:
educação infantil; afetividade; cognição